לומדים ללמוד

השיטה פותחה על ידי הרב ראובן פוירשטיין (פרופ' לפסיכולוגיה חינוכית וחתן פרס ישראל לשנת 1992).

פוירשטיין פיתח את תיאוריית הלמידה המתווכת, לפיה המורה מתווך את המציאות. על פי התיאוריה, המורה הוא הגורם האחראי לכך שהתלמיד יבין את המשמעות של התופעות שהוא רואה, והוא יוצר אסטרטגיות למידה ומעודד תהליכי חשיבה אצל התלמיד.

 

"אנחנו לא מלמדים תוכן אלא דרכי חשיבה, יוצרים הרגלי פעולה, יוצרים את היכולת לחשוב באופן לוגי. אנחנו מלמדים איך להביא את הדברים לידי ביצוע"."אנחנו חיים בתקופה שבה הידע הקודם לא יעזור לנו, אם לא יכשירו אותנו לקלוט את הידע החדש. התיאוריה לא מכוונת רק לילד הבעייתי, היא נכונה גם לאנשי התעשייה והחשיבה", מסביר פוירשטיין.